Kompetenzorientierung und Leistungspunkte in der Berufsbildung

Die Verbesserung der Durchlässigkeit im Bildungssystem zählt zu den großen aktuellen Herausforderungen der Bildungspolitik. Lange Zeit standen vor allem der Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte und die Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudien im Mittelpunkt der Diskussion. Mit der DECVET-Pilotinitiative des BMBF wurde die Erhöhung der Durchlässigkeit innerhalb des Berufsbildungssystems auf die Tagesordnung gesetzt.

Dieser Band zeigt Handlungsoptionen für die Gestaltung einheitlicher Verfahren der Anrechnung von Lernergebnissen im dualen System der Berufsbildung auf. Es erweist sich als hilfreich, hierfür die auf europäischer Ebene entwickelten Instrumente Qualifikationsrahmen und Credtits zu nutzen.

(242 S.; lieferbar als E-Book)