Publikationen

Euler, D./Severing, E.

Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung. Modell einer studienintegrierten Ausbildung

Erscheinungsjahr: 2016
Ort: Gütersloh

Das Papier präsentiert mit dem Modell einer studienintegrierenden Ausbildung ein Konzept zur besseren Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung.