Weiterbildender Masterstudiengang Organisations- und Personalentwicklung

Die bayrische Wirtschaft fordert im Hinblick auf die Fachkräfteentwicklung seit langer Zeit mehr wirtschaftsnahe wissenschaftliche Weiterbildung. Einschlägige Qualifizierungsangebote auf wissenschaftlichem Niveau und mit hoher praktischer Relevanz sind aktueller denn je gefragt. Das f-bb hat seit Oktober 2006 in enger Kooperation mit dem Lehrstuhl für Pädagogik/Schwerpunkt Organisationspädagogik (Prof. Dr. Göhlich/Prof. Dr. Engel) der Universität Erlangen-Nürnberg den berufsbegleitenden weiterbildenden Masterstudiengang "Organisations- und Personalentwicklung" angeboten und 2024 mit dem 17. Jahrgang abgeschlossen. 

Die Kompetenzen beider Partner wurden dabei konsequent verschränkt: Die innovative Form der Kooperation und der direkte Draht zu den Unternehmen hat beste Voraussetzung dafür geboten, die Bedarfe im Themenfeld der Organisations- und Personalentwicklung auf aktuellstem Stand im Laufe der Projektlaufzeit stetig zu berücksichtigen.

Der berufsbegleitende Masterstudiengang hatte vor allem Personalverantwortliche aus Unternehmen mit erster Berufserfahrung (mindestens ein Jahr) im Blick, die sich vertiefte und systematisierte Kenntnisse aneignen wollten und dabei auf eine praktisch orientierte Ausbildung Wert legten. Zur Zielgruppe gehörten Personalreferent*innen größerer Unternehmen ebenso wie Personen aus kleinen und mittleren Unternehmen oder aus Non-Profit-Unternehmen, die mit Fragen der betrieblichen Weiterbildung, Personalentwicklung oder Organisationsentwicklung betraut waren.

Der Studiengang befasste sich mit Fragen der Effektivität und Effizienz betrieblicher Personalarbeit. Darüber hinaus wurde bei den Studierenden vor allem ein Blick für Lernprozesse in Organisationen entwickelt. Ziel des Studiums war nicht nur die Herausbildung von Handlungskompetenz im Sinne einer gezielten Unterstützung von Lernprozessen auf den Ebenen Individuum, Team und Organisation. Es ging auch um die Steigerung der Analyse- und Reflexionsfähigkeit der Studierenden. Auf Basis wissenschaftlicher Methoden wurden in Praxisprojekten zusammen mit Dozent*innen aus Hochschule und Wirtschaft betriebliche Probleme analysiert und Lösungen erarbeitet.

Partner

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik