Innovation durch Lernortkooperation. Stand und Perspektiven der Zusammenarbeit von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen im dualen System der Berufsausbildung am Beispiel Bayern

Exportschlager oder Krise: Die Ansichten bei der Debatte um das duale System der Berufsausbildung in Deutschland gehen weit auseinander. Übereinstimmend wird jedoch ein bestehender Modernisierungsbedarf festgestellt. Verbesserte Lernortkooperationen als Kristallisationspunkte innovativer Entwicklungen eröffnen zahlreiche Modernisierungschancen. Zwei Umfragen bei Betrieben und Berufsschulen in Bayern haben die Potenziale optimierter Lernortkooperationen ausgelotet. Das Buch stellt die Ergebnisse im Kontext der Modernisierungsdebatte dar.

(135 S.)