Berufliche Bildung in kommunalen Bildungslandschaften

Ziel einer regional ausgerichteten Bildung(spolitik) ist die bedarfsgerechte Gestaltung von Bildungsangeboten für die Herausforderungen vor Ort. Mit Strukturförderprogrammen wie Bildung integriert wird der Aufbau kommunaler Bildungslandschaften gestärkt. Diese werden entscheidend durch die Zusammenarbeit von regionalen Bildungsakteuren gestaltet. Die Grundidee der Kooperation von Lernorten ist in der beruflichen Bildung bereits durch die gesetzlich verankerte Lernortkooperation angelegt. Der Beitrag analysiert für beide Kooperationsformen die aktuellen Herausforderungen anhand von Ergebnissen zweier Forschungsprojekte. Mittels ausgewählter Befunde der Förderrichtlinie Bildung integriert wird aufgezeigt, welche Rolle die berufliche Bildung für die Entwicklung kommunaler Bildungsstrategien spielt. Ergebnisse des Forschungsprojekts LoK-DiBB zeigen Erfolgsfaktoren für eine gelingende Lernortkooperation auf. Zu prüfen bleibt, welche Themen und Aufgaben in übergreifenden Kooperationsstrukturen zu bearbeiten sind und wo themenspezifische Arbeitskreise besser geeignet sind, um aktuellen Herausforderungen zu begegnen.