Berufsausbildung außerhalb Berufsbildungsgesetz bzw. Handwerksordnung im Vergleich zur anerkannten Ausbildung nach BBiG und HwO – Entwicklung eines vergleichenden Kompendiums Strukturen – (Ordnungs-) Prozesse – Prüfungen

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) untersucht derzeit die Berufsausbildung außerhalb des Berufsbildungsgesetzes (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO). Die rechtlichen Grundlagen in diesem Bereich variieren nach Bundes- oder Landesrecht. So sind beispielsweise die Gesundheitsfachberufe durch spezifische Berufsgesetze sowie entsprechende Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen auf Bundesebene geregelt. Die Ausbildungen nach Landesrecht unterliegen hingegen einer großen Vielfalt und Heterogenität.

Ziel des Auftrags ist es, für das vergleichende Kompendium des BIBBs, Daten zu Ausbildungen außerhalb des BBiG/HwO zu erheben, die insbesondere Regelungsaspekte nach den Bestimmungen der Bundesländer fokussieren. Das Projekt fasst zwei Arbeitsschwerpunkte:

Schriftliche Befragung:

Die schriftlichen Untersuchung befragt die in den Bundesländern für die Ausbildungen in bundesrechtlich geregelten Gesundheitsfachberufen und Pflegehelfer- sowie Pflegeassistenz-Ausbildungen bzw. für die Ausbildungen an Berufsfachschulen zuständigen Ministerien. Inhaltlich fokussiert die Befragung auf Spezifika der Bundesländer im Kontext des ordnungspolitischen Rahmens (z.B. Qualifikation des Bildungspersonals, Lernorte, Zugangsvoraussetzungen), bundeslandspezifische Prozesse und Verfahren der Modernisierung/Neuordnung von Ausbildungen (z.B. Schulversuche, relevante Akteure im Verfahren), die bundeslandspezifische Gestaltung der Prüfungen unter besonderer Berücksichtigung der Abschlussprüfungen und der Prüfungsinstrumente (z.B. Prüfungsaufgabenerstellung, Prüfungsdauer, Nachteilsausgleich) sowie aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen (z.B. neue Bildungsgänge).

Fallbeispiele:

Zur Veranschaulichung der Ergebnisse aus der schriftlichen Befragung der zuständigen Ministerien sollen ergänzend Fallbeispiele auf Einzelberufsebene durchgeführt werden. Dazu wurden acht Ausbildungsgänge ausgewählt, analysiert und ausgewertet.

Auftraggeber