Begleitforschung des Veränderungsprozesses zur Einführung der neuen Pflegeausbildungen (BENP II)

Im Januar 2020 wurde das Pflegeberufegesetz eingeführt, das erstmals eine generalistische Pflegeausbildung ermöglicht. Die Ausbildung soll bessere Einsatz- und Entwicklungsperspektiven bieten und ist aufgrund des generalistischen Berufsabschlusses automatisch in den anderen Mitgliedsstaaten der EU anerkannt. Neu war ebenfalls die Einführung eines Pflegestudiums zur unmittelbaren Berufsqualifizierung mit erweitertem Ausbildungsziel.

Aus der ersten Begleitforschung ergaben sich weiterführende Fragen zum fortlaufenden Veränderungsprozess der beiden Ausbildungsstränge und der Berufsentwicklung. Dazu gehört u.a., welche Erfahrungen zur Berufseinmündung bislang gemacht wurden, welche Einschätzungen zum Berufsverbleib abgeleitet werden können, welche Erfolgsfaktoren bei Ausbildungsstrukturen und -verbünden identifiziert werden können und welche speziellen Bedarfe etwa in den Bereichen Langzeitpflege und Pädiatrie bestehen.

Diese und weitere Fragen werden im Rahmen der vierjährigen Fortführung der Begleitforschung im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) durch ein Konsortium, bestehend aus dem f-bb, der Hochschule Esslingen und der Katholischen Stiftungshochschule München bearbeitet. Dem f-bb obliegt die Gesamtleitung des Forschungsprojekts.

Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Vertiefung der Erkenntnisse aus der ersten Begleitforschung und der Betrachtung von Berufseinmündung und -verbleib. Hierzu werden neben der weiterführenden Auswertung der Ergebnisse der ersten Begleitforschung neue Befragungen (Delphi-Studie, Fokusgruppen, Einzelinterviews) durchgeführt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Erfassung der Erfahrungen der Auszubildenden und Studierenden mit der neuen Pflegeausbildung und der Berufseinmündung mittels einer Längsschnittuntersuchung in vier weiteren Erhebungswellen, sowie praktischer Erfahrungen der Auszubildenden mittels ESM-Befragung (Experience Sampling Method). Die Gesamtergebnisse werden in einem Abschlussbericht zusammengeführt.

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