Das BMBF-geförderte Verbundprojekt InnoFort erforscht den Einsatz von Microcredentials im Berufslaufbahnkonzept des Handwerks und die Möglichkeiten ihrer Ansiedlung im Berufsbildungssystem. Es werden kompakte Lernangebote sowie ein Planspiel entwickelt und in Fortbildungskursen der Handwerkskammern pilotiert.

Im Projekt werden Akteure an den verschiedenen Lernorten der Beruflichen Bildung zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) qualifiziert und beraten. Damit soll die Umsetzung von Beruflicher BNE (BBNE) gefördert und flächendeckend verankert werden.

Digitalisierung, New Work, selbstbestimmtes individualisiertes Lernen: Um auf das veränderte Bildungsverhalten zu reagieren und durch Innovationskompetenz langfristig erfolgreich zu bleiben, etabliert das f-bb einen Corporate Inkubator. Mit gezieltem Fokus auf die Bedürfnisse verschiedener Kundinnen und Kunden werden darin innovative digitale Bildungsprodukte erarbeitet und bis zur Marktreife geführt.

Im Forschungsprojekt wird die Einführung der neuen Pflegeausbildungen weiterführend untersucht. Dazu werden sowohl Vertreter*innen aus ausbildenden Institutionen (u.a. Ausbildungsbetriebe, Pflegeschulen, Hochschulen) befragt wie auch die Auszubildenden und Studierenden. 

Im Projekt transform.by untersucht das f-bb die Auswirkungen der Transformation für Beschäftigte und Unternehmen der bayerischen Automobilindustrie. Mit dem Verbundprojekt unterstützen die Sozialpartner der bayerischen Metall- und Elektroindustrie die Unternehmen der bayerischen Fahrzeugindustrie in diesem Transformationsprozess gezielt mit Beratung, Vernetzung, Transfer und Qualifizierung.

Im Rahmen des "Pakts für berufliche Weiterbildung" werden in Bayern Weiterbildungsinitiatoren und -initiatorinnen (WBI) gefördert, um die Weiterbildungsbereitschaft und -beteiligung von Unternehmen sowie Beschäftigten zu erhöhen. Das f-bb ist als Koordinationsstelle tätig und steuert den Einsatz der WBI.

In der Studie "Stetiger Wandel der Anforderungen – so wappnen sich Unternehmen gemeinsam mit ihren Beschäftigten für die Zukunft" befragt das f-bb Unternehmen verschiedener Branchen zu ihren Strategien, aktuellen Herausforderungen wie dem demografischen Wandel, der Digitalisierung und Dekarbonisierung durch konkrete Maßnahmen der Arbeits-, Organisations- und Personalentwicklung erfolgreich zu begegnen.

Bauer, P., Wittig, W., Weber, H.

Weber, H.

In: PflegeZeitschrift. Springer Medizin Verlag. Ausgabe 76. 2023

Wolfgang Wittig, Patrick Keller, Sabrina Lorenz

Hecker, K./Hilse, P./Pabst, C./Werner, M.

In: Pfeiffer, I./Weber. H. (Hrsg.): Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung - Stand in Forschung und Praxis. Bonn, S. 260-280

Weber, H.

In: Pflegen: Demenz. Zeitschrift für die professionelle Pflege von Personen mit Demenz. Friedrich Verlang. Ausgabe 68. 2023

Weber, H./Wester, A. M.

Schley, Th./Kohl, M./Diettrich, A./Hauenstein, T.

Berger, N./Krause-Zenß, A./Weber, H.

Krause-Zenß, A./Lorenz, S./Berger, N./Weber, H.

Karin Reiber, Bernd Reuschenbach, Markus Wochnik, Daniel Großmann, Daria Olden, Elena Tsarouha, Antje Krause-Zenß, Kristina Greißl, Viktoria Schatt

In: bwp@ Berufs- und  Wirtschaftspädagogik – online

Beim Innovationsforum am 12.02.2025 in Nürnberg steht die Transformation der bayerischen Automobil- und Zulieferindustrie im Mittelpunkt. Das Programm umfasst Vorträge, Diskussionen und Möglichkeiten zum Networking. 

Die Workshopreihe "Social Media Recruiting – Die Zukunft der Personalgewinnung" bietet praxisorientierte Inhalte, um Social Media gezielt für die Personalgewinnung einzusetzen. Drei Online-Workshops und ein abschließender Praxistag vor Ort vermitteln Strategien, Methoden und Best Practices, um das Recruiting digital zukunftsfähig zu gestalten.

Die Berufliche Weiterbildung gilt als Schlüssel zur Förderung von Innovationen und zur Gestaltung der Transformation. In diesem Sinne zeigt die Weiterbildungstagung Wege für Unternehmen und Beschäftigte auf, wie der Umbruch in der Arbeitswelt erfolgreich gemeistert werden kann.

Die Veranstaltung erklärt, wie man auch als kleines oder mittelständisches Unternehmen Social Media Plattformen wie TikTok und eSports zum Employer Branding und Recruiting einsetzen kann.

Im Rahmen der Abschlusstagung zu "KI-gestützte Personalisierung in der berufsbezogenen Weiterbildung" möchten wir gemeinsam mit Ihnen die Ergebnisse unseres Projektes diskutieren. Gegenstand der Forschung war das Potenzial von KI-Technologien für eine personalisierte und adaptive berufsbezogene Weiterbildung. Dabei wurde KI in unterschiedlichen Anwendungsfeldern erprobt und für die passgenaue Empfehlung von Kursen und Lernmaterialien nutzbar gemacht.

Die Automobilwirtschaft befindet sich in einem rasanten Wandel: Der Umstieg auf Elektromobilität verändert Geschäftsmodelle, Produkte und Dienstleistungen.

Die Veranstaltung im Rahmen des Projekts transform.by gibt einen Einblick in aktuelle Entwicklungen der Batteriebranche und die Qualifizierung von Mitarbeitenden sowie Fachkräften im Bereich E-Mobilität.

Der Vortrag beschreibt Verständnis, Ansätze und Umsetzungsstand von nachhaltiger Entwicklung in der beruflichen Bildung.

Im Workshop werden Forschungsergebnisse aus dem Projekt präsentiert und transformationsrelevante Zukunftskompetenzen mit Personalmanagement und Ausbildenden diskutiert. Themen des Workshops sind Digitalisierung, Technologie und der Mensch. Auf der Ebene des Menschen werden vor allem personale und soziale Kompetenzen, wie Kommunikation, Systemwissen, Lernbereitschaft und ganzheitliches Denken gemeinsam beleuchtet.

Wie können Unternehmen und Beschäftigte für berufliche Weiterbildung sensibilisiert und die Weiterbildungsbeteiligung erhöht werden? In dieser Veranstaltung stellen drei Initiativen aus verschiedenen Regionen Bayerns ihre Ansätze, Erfahrungen und Beispiele guter Praxis vor.

In der Veranstaltung werden einführende Informationen zur digitalen Transformation gegeben und aufgezeigt, wie diese für KMU in Bezug auf neue Kompetenzen und mögliche Weiterbildungen aussehen kann. Dabei werden konkrete Beispiele, Instrumente und Fördermöglichkeiten benannt.

Im Zuge der Pflegeberufereform erfolgte die Einführung der generalistischen Pflegeausbildung, wobei die Möglichkeit zur Wahl eines Vertiefungsbereichs gegeben ist. Auf Grundlage von Forschungsergebnissen wird auf dem Symposium diskutiert, ob ein Angebot gesonderter Abschlüsse in der Pflegeausbildung sinnvoll und zukunftsträchtig ist. Zusätzlich werden potenzielle Auswirkungen auf die Versorgung in unterschiedlichen Sektoren adressiert.